为了实现教育的公共利益最大化，需要使用好这些数据，对该类资产的确认、计量、管理和审计是国家关注的重点，教育数据作为国有资产，需要对其确认、计量、管理和审计工作进行规范，以防止国有资产的流失，而且在规范过程中也可以实现国有资产的保值、增值。

一、教育数据是能够产生服务潜力或者带来经济利益的经济资源

教学服务与管理离不开数据的支撑，学校的学生的学习状况、考试成绩、学生的成长变化及各学生的差异都可以为教学与管理的改善提供决策的数据，上文中提到的国家智慧教育平台及本文作者所在学校的国家开放大学一网一平台中收集的学生的学习行为、学习效果、学习时间及平台的使用情况等都是此类数据。

教育数字基础设施的不断完善，当教育行为中使用的数字产品及平台越多，积累的数据量就越大。海量的教育数据通过有目的 …… 🔒